Category: Spelifierade modeller


Blixtjakten

Posted on oktober 26th, by terese in Spelifierade modeller. 2 comments

Vad händer när lektionsuppgifter förvandlas till utmaningar i ett spel? Vilka monster identifierar eleverna att de förlorar energi till under ett arbetspass? Och hur många blixtar krävs det egentligen för att levla samarbete?

Under våren 2012 designade Frida Monsén, lärare på Vittra Telefonplan, en spelifierad modell för att konkretisera vissa delar av de individuella utvecklingsplanerna (IUP) som har med värdegrund och personlig utveckling att göra. Tanken var även att ge eleverna ett verktyg för att lyckas bättre med sin skoldag. Lärarna i Fridas arbetsgrupp valde att spela förmågorna: samarbete, mod, ansvar, arbetsro och fokus.

Grundläggande regler
– Vissa lektioner är så kallade ”game-lektioner” och under dessa kan elever samla blixtar
– Blixtar står för kraft och energi
– Monster är självförvållade distraktionsmoment som tar energi från uppdraget
– När game-lektionen startar har gruppen redan fem (5) blixtar. Blixtarna kan förloras om eleverna inte undviker sina “monster”
– … Read More »